Pedagogická diagnostika a intervence v mateřské škole

Publikace přibližuje význam pozorování jakožto nástroje pedagogické diagnostiky v mateřské škole. Je založená na situacích z praxe a nabízí učitelům způsoby, jak konkrétně pozorování realizovat, jak jej interpretovat a jak jeho výsledky dále použít v plánování dalšího vzdělávání jednotlivce či skupiny. Užitečnou součástí publikace jsou pozorovací formuláře, vzory plánů pro vzdělávací nabídku či ukázky již vyplněných záznamových archů z pozorování.

Publikace je rozdělena do dvou částí. První část se věnuje pedagogické diagnostice a intervenci v předškolním vzdělávání, dítěti předškolního věku v kontextu jeho potřeb a jeho učení a v neposlední řadě hlouběji prozkoumává úlohu pozorování v mateřské škole na konkrétních příkladech. Druhá část dává pozorování do kontextu pěti vzdělávacích oblastí definovaných Rámcovým vzdělávacím program pro předškolní vzdělávání a na příbězích z mateřské školy ukazuje, jak neopomenout důležité momenty pozorování. Součástí publikace je také soubor doporučení, jak naplánovat individualizovanou vzdělávací nabídku, aby byla nejen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání, ale také potřebami dětí, které vyplynuly z pedagogické diagnostiky a intervence.

Autor:	Bohunická Kadlecová, Veronika
Nakladatel:	Portál
Rok vydání:	2026
Vydání:	1.
Počet stran:	168
Formát:	160x230
Vazba:	měkká
ISBN:	978-80-262-2416-7
EAN:	9788026224167
Typ:	kniha